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的。”这倒是提醒了阮枝筱另一个疑问:“为什么酥酥看不见呢?”她不解,“酥酥有那么大一个本丸,而且召唤的付丧神也比我多……灵力肯定比我多。为什么酥酥都没反应?”——因为你们,不一样。秘而不宣的真相消匿于唇齿间,压切长谷部一番专业的吹主上天之后,将其归功于阮枝筱心感知敏锐天赋异禀,苏晓空有灵力却不善运用,若想真切地看到“另一面世界”的生物,必须得有意识地将灵力集中于双眼之上。感觉自己学会了不得了的技能,小姑娘第二天一大早,就兴冲冲地赶去学校,挨到午休时间,就拉着苏晓去做实验。两个人悄咪咪尾随日暮戈薇,苏晓不晓得要怎么运用灵力,但凭直觉,一顿疯狂默念“眼睛眼睛眼睛”之后,终于成功看见了那名少女身上晕着的柔和白光:像是夜里的床头灯,罩着一层薄薄的隔离物,光线明亮却不至于刺眼,给人以温暖的感觉。内心旋转跳跃,感觉自己终于有了一点女主角的架势(并不),苏晓连忙扭过头想要同阮枝筱分享自己的喜悦。但视线转移之后,人她是没见着,跳进眼帘的只有一团□□似的刺目光线,激得苏晓下意识捂住眼睛,眼角沁出生理性的泪水。阮枝筱吓着了,以为是苏晓看日暮戈薇看出问题了,正想伸手去瞧瞧对方的眼睛,就听见苏晓幽幽来了一句:“聚聚……闪瞎了我的狗眼。”(□□模式)阮枝筱:?????第104章在苏晓口中化身□□一般的神奇存在,阮枝筱迷迷糊糊地吃完午餐,和苏晓告别回班,心情介于“原来我很厉害吗”的美滋滋和“但是总觉得哪里不太对……”的迟疑。下午第一节是数学课,虽然数学苦手,好在□□义务教育较为超前,即便日语只能听个大概,但完全不影响小姑娘下笔如有神。在等其他同学思考的时间,她甚至顺手把今天份的数学作业给做了,心中莫名生出一种自己仿佛已经是数学小天才的奇妙错觉。但也只是错觉啦。一旦沐浴在班主任兼数学任课教师的国木田的目光下,小姑娘立马习惯性地挺胸收腹低头,顺带心虚起来。可能全世界的数学老师都是同款。视线落在对方那双擦得反光的皮鞋上,阮枝筱思想抛锚开小差,默默回忆起了国内的李老师——不太爱笑,看上去冷静又理性,头顶发光、思路清晰,戴一副金丝框边眼镜,常年穿着整齐干净的西装三件套,基本不会更换衣服款式,喜欢用皮带牢牢勒住凸起的啤酒肚,手里再配一根长木尺,一半时间用来划线,一半时间用来敲讲台,完美。除了没有睿智象征的地中海和啤酒肚,显得更年轻帅气一些,这位国木田先生,可以说是很“数学老师”了,对学渣来说极具威慑力。“……阮君,”眼见小女孩就差没把头埋到胸前,国木田独步悄悄紧了紧捏住理想笔记本的手指,顿了顿。他很凶很可怕吗?怎么感觉他在欺负学生似的……擅长和调皮捣蛋的小鬼硬碰硬取胜,但对这种软绵绵呼啦呼啦的生物不知该如何是好,国木田独步僵着脸,努力拼凑出一个友善的笑容:“新学校的生活,还适应吗?”“是!大家都对我很好,没有问题的!”阮枝筱的表情严肃又郑重。国木田独步想了想,半天又挤出一句:“课堂的进度跟得上吗?”“是!国木田老师的教学非常清晰,没有问题的!”“……………………”国木田独步决定跳过铺垫,直接进入正题。他把社团申请表格递给了转校生:“有什么感兴趣的社团吗?虽然没有硬性要求,不过大部分学生都会选择一到两个作为课余活动。”阮枝筱恭恭敬敬地双手接过,应下的话却有些迟疑,像是有些犹豫。这种正常的反应倒叫国木田独步松了口气。他向来认真负责,不管是教学还是对学生的关怀,总是想做到完美,自然也想今早熟悉自己的新学生。把小辫子甩回脑后,青年拉过两把椅子示意小女孩坐下,微微颔首,神情不至于平易近人,但沉稳而值得信赖:“有什么问题的话,都可以来向我咨询。我是你的老师,阮君。”“是,国木田老师!”阮枝筱把那张社团列表摊开到桌上,小心翼翼地斟酌日语里头的敬词语法,“我对日本的社团不太了解,请问您有什么建议呢?”“选择你感兴趣的就好。兴趣是最好的老师。”国木田独步理所当然道。但见小姑娘张着口说不出话,他忽然皱起了眉:“阮君,你不知道自己想要什么、喜欢什么吗?那你以后想要找一份什么相关的工作呢?”羞愧到不敢抬起头,阮枝筱的声音细弱蚊吟:“……暂、暂时,还不晓得?”她才十四岁啊。这个问题……还有点早吧?可这一次国木田独步沉默地时间更长了一些。指尖富有节奏感地点在笔记本的硬壳上,气氛变得沉重起来之前,他突然离开了座位,半蹲在他的学生面前,竖起了自己的理想笔记本,眼神认真:“阮君,请看这这本笔记本。上面的字你认识吗?”“理想……?”阮枝筱谨慎地看进那双明亮如清晨曦光的眼睛。青年蓦地笑了起来,柔软又温和,那张面庞在此刻过于闪闪发光了,闪耀得不由分说,就在瞬间掠夺了观者的全部视线。“是的,这是我的理想。”他这样说。………………………………放学的时候,阮枝筱和苏晓一起走到车站。目送苏晓离开之后,她却并没有立马回家,而是征询前来接她的太郎太刀,想要在附近散散心。高大的付丧神没有迟疑,只是安静地站在了主人身后,存在感几乎为零。阮枝筱也不说话,低着头,一步步踩在太郎太刀的影子上,漫无目的地乱逛。——你想要成为什么样的人,拥有什么样的未来?——你的理想是什么?【我的理想……是什么?】【我喜欢什么?】小姑娘的脑子里反反复复回放着国木田独步的问题,茫然又懵懂,像一只迷路的猫,垫着脚尖不知该往哪里走。她喜欢写故事,可是她不想让写作变成自己的职业,也不觉得自己有那样的水准。她喜欢听歌,但对制作音乐的过程没有兴趣。成绩也没有特别突出或者特别喜欢的一门课,没有出采的课外特长,这么细细算下来,除了乖巧听话,她似乎说不出一个自己能认可的技能。好失败啊。感觉像毫无能力、只知道消耗粮食的米虫一样。……可能本来就是这样子也说不定?